logo

Herzlich willkommen auf meiner Website!

Ich freue mich Sie auf meiner privaten Internetseite zur Geschichtsdidaktik und zum historischen Lernen begrüßgen zu dürfen. Meine Internetseite möchte nicht die vielen und vielfältigen Arbeitsbereiche und Forschungsfelder der Geschichtsdidaktik abdecken. Ein solcher Anspruch wäre sicherlich verwegen und kaum einzulösen. Vielmehr möchte ich meine eigenen Schwerpunkte setzen. Meine Arbeits- und Forschungs-schwerpunkte erstrecken sich vor allem auf den Bereich historische Empathie, Fremdverstehen, Multi-perspektivität, Schulbuchanalyse und der Vergleich internationaler geschichtsdidaktischer Positionen (insbe-sondere Deutschland, Großbritannien und die USA). Dabei bildet historische Empathie den Kernn meiner Forschungen. Doch was ist Empathie?

Klicken Sie hierzu auf das Foto! [Quellen: Wikipedia / IST Toulouse]

Audrey Hepburns charmanter Erklärungsversuch führt uns mit viel Charme zum Thema Empathie. Doch diese Alltagsempathie ist für das historische Lernen nur bedingt hilfreich, denn sie ist als Einfühlung in unser Gegenüber einerseits eine wichtige menschliche Fähigkeit und soziale Einsicht. Anderseits problematisiert sie nicht und im historischen Lernen geht es weniger um einen uns gegenwärtigen Anderen, sondern um fremdzeitige (und fremdartige) Menschen und deren Sicht auf historische Verhältnisse.

Auf meiner Website möchte ich im Bereich "Aktuelles" auf relevante Publikationen in meinem Forschungsfeld hinweise. Neben den aktuellen Infos zum Uni-Semester in Kassel können verschiedene Formblätter und Leitfäden heruntergeladen werden.

Meine Website wird im April 2018 komplett neu erstellt und zieht dann um. Bis dahin erfolgt nur eine semesterweise Pflege der Website. Vielen Dank für Ihr Verständnis!

Wenn Sie Fragen an mich haben, können Sie gerne mit mir Kontakt aufnehmen. Bitte haben Sie jedoch Verständnis, wenn ich aus Zeitgründen nicht immer gleich auf Anfragen eingehen kann.

Dr. Frank Baring

Wetzlar, im Sommer 2017

                                                                                                                                                  

                                                              


© Dr. Frank Baring, 2001-2017